Page 20 - REVISTA AD MAESTRO - Septiembre de 2018
P. 20
https://books.google.com.pe/
books?id=ZGp3CwAAQBAJ&pg=P-
T 5 2 & d q = e m o c i o n e s + e n + d o c e n -
EL CrECIMIEnTO PErsOnaL DEL MaEsTrO DEbE PrIOrIzar tes&hl=es-419&sa=X&ved=0ahUKEwi-
CieaPjOXcAhXsnuAKHeMsBcwQ6AEI-
La DIMEnsIón PErsOnaL DEL EDuCaDOr Para COnTrIbuIr LzAC#v=onepage&q=emociones%20
en%20docentes&f=false
a una fOrMaCIón quE DEjE DE fOCaLIzar Las aPTITuDEs Guerri; M. s/f. Inteligencia emocional:
TéCnICas Para LOGrar un CrECIMIEnTO. Una guía útil para mejorar tu vida. Edicio-
nes Mestas. Recuperado de:
https://books.google.com.pe/
books?id=omUXDAAAQBAJ&pg=PT71&d-
q=la+inteligencia+emocional+previe-
maestro? ne+enfermedad&hl=es-419&sa=X&ve-
d=0ahUKEwj0ldDxou3cAhUqqlkKHd-
¿Cuál es la formación que de- WkCCAQ6AEIJjAA#v=onepage&q=la%20
bería recibir el maestro para fa- inteligencia%20emocional%20previe-
cilitar el elemento afectivo de su ne%20enfermedad&f=false
INEI Instituto Nacional de Estadística e
labor educativa? Informática. Perú: indicadores de violen-
¿Es necesario el autoconoci- cia familiar y sexual 2000–2017.
miento personal para ser educa- Recuperado de:
dor? https://www.inei.gob.pe/media/Me-
(Cases, I., 2009, pág. 121). nuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/
Lib1465/libro.pdf
Marchesi, A. y Díaz, T. (s.f.). Las emo-
Bibliografía ciones y los valores del profesorado. Re-
cuperado de: File:///C:/Users/Giuliana/
Alonso, M., Arandia, M., Cases, I., Cor- Downloads/Lasemocionesprofesora-
dero, G., Fernandez, I., Revenga, A., Ruiz do%20(4).pdf
de Gauna, P. (2009). La investigación edu- Mejía, P. (2014). Las creencias irra-
cativa como herramienta de formación el cionales y su influencia en las emocio-
profesorado. España, Editorial Grao. nes positivas y negativas en madres de
víctimas de abuso sexual del Sistema de
Buitrón, Buitrón, Patricia Navarrete Protección a Víctimas y Testigos. Recu-
Talavera (2008). El docente en el desarro- perado de: http://www.dspace.uce.edu.
llo de la inteligencia emocional: reflexio- ec/bitstream/25000/7179/1/T-UCE-0007-
nes y estrategias. Docencia Universitaria 278c.pdf
– Revista Digital de Investigación en Do- Niños del Milenio (2012). Políticas
cencia Universitaria /Año 4 – N° 1 – Dic. públicas sobre infancia. Recuperado
2008. Recuperado de: de: http://www.grade.org.pe/upload/
http://info.upc.edu.pe/hemeroteca/ publicaciones/archivo/download/
Publicaciones/ridu5_art5_pn_sb.pdf pubs/1333988740.pdf
Extremera, N. y Fernández, P. (s.f.) UNICEF. Violencia y maltrato infantil.
Inteligencia Emocional y Educación. Re- Recuperado de: http://www.unicef.
cuperado de: org/peru/spanish/protection_3226.htm
(*) Perla Giuliana Niquén Miranda
Psicóloga educativa con amplia expe-
riencia en el desarrollo de procesos
formativos que promueven el aprendi-
zaje desde los paradigmas del propio
pensamiento.
Coordinadora del Servicio de Tutoría
y Consejería de la Facultad de Edu-
cación de la Universidad Peruana
Cayetano Heredia. Promueve un
coaching fundamentalmente basado
en la psicología cognitiva conductual,
el constructivismo, la inteligencia
emocional, y la psicología positiva,
con el propósito de facilitar cambios
cognitivos, emocionales y conduc-
tuales sostenibles en las personas, al
favorecer la mejora de su potencial
desde el autoconocimiento.
20